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行家:徐汉峰时间:2011年11月18日 湖北职院在前进中的每一个脚印和每一份成绩都凝聚着学校历届领导、全体师生和社会各界的心血和智慧,是大家用坚定不移的信念、开拓创新的精神、顽强拼搏的力量,践行着“以德为魂、以能为本、以勤为径、以创为先”[5]的治校方略,奉行着“一生二、二生三、三生万物”[6]的经世古训,创造了湖北职院“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”[7]和谐校园四校区,整合资源五亿金的“可持续发展”[8]局面。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月23日 教师要领先学好《教师法》,正确理解《教师法》,树立良好的师德,要识广业精,对事业要有执著的爰。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月13日 副教授正常晋升教授职称任职资格,在任现职五年内必须公开发表十五篇以上论文这就是“量”的规定性,其中在二OO八年中文核心期刊上要发表六篇以上论文这就是“质”的规定性,如果试想破格晋升教授任职资格,还必须在国内统一刊号和国际标准刊号上增加发表三篇以上“数量”的论文和在二OO八年中文核心期刊增加发表两篇以上“质量”的论文.…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月13日 特岗是特定历史条件下的产物,特岗就是指某一领域生产岗位或工作岗位的特殊性或特定性。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月24日 目前中专教师素质影响教学质量主要表现在七个方面。解决中专教师素质问题要把住“入校关”,凡上讲台的教师,一律要有大学本科以上的学历的正牌大学生;引进一定数量的硕士研究生或博士研究生,以备教学骨干的“换血”,逐步做到教研窒领导和校级领导具有硕士研究生水平,一定要在本地区、本系统、本学科有一定造诣和科研能力或较高的学术威望,严禁教师经商。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年09月01日 高校名师应具有高层次学历,高深理论功底,精湛业务水平,扎实科研能力,在本专业、本领域具有德艺双馨、双职称复合人才。高校名师工程应把握名师人选关,制定名师培养计划,使其达到名师目的…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年09月01日 建立国家级高职教学团队机制,改革高职教学内容,改革高职教学方法,开发高职教学资源,促进高职教学研究,传授高职教学经验,提高高职教学水平。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月23日 自费学习价格高,质量差, 函授学习膨胀,办学管理鞭长莫及, 统考命题降低标准,考试过关大开绿灯。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月13日 特岗教师就是指国家对西部地区农村义务教育实施的一项特殊性政策,特岗教师这一概念有着一定的进步意义,同时也存在着一定的管理难度,当社会生产力进步到一定程度时,农村义务教育中就会出现一种个个教师都是特岗教师,至此,特岗教师就不再是特岗教师了,应该是一个历史阶段性的产物。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月16日 大学者单刀切主题,小学生终身情难忘;大学者无私传真谛,小学生终身有收益;大学者著书撰史记,小学生一文竟入编;大学者亲身作表率,小学生终身传文明。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月16日 人民教师当而已矣,第一要义就是耕耘杏坛,求真务实;第二要义就是潜心钻研,严谨笃学;第三要义就是开拓创新,与时俱进;第四要义就是自尊自励,乐于淡泊。…[详细]

行家:徐汉峰时间:2011年08月24日 高职教师的质量就是指高职教师的综合素质,本文认为高职教师的素质包括政治思想素质、法律素质、道德素质、科学文化素质、写作素质、实践操作素质、知识更新素质、心理素质、身体素质等方面。只有培养提高高职教师的素质,才能真正推进高等职业技术教育事业的蓬勃发展。…[详细]

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